2010/11/23 11:03:00 浏览：981 来源：宁波家教网
一位管理学大师说过，现在世界级的竞争，就是细节的竞争。细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，细节决定成败。在这个讲求精细化的时代，细节往往能反映你的专业水准，突出你内在的素质。灿烂星河是因无数星星汇聚，伟业丰功也是由琐事小事积累，须知，细节决定我们人生的成败啊!
在家庭教育中，细节同样很重要，注意这些细节，会让我们的孩子更健康成长，从而走向成功。
一、珍惜并鼓励每一个小小的进步
培养自信心是帮助孩子取得成功的首要一环。每当孩子取得一个小小的进步时，父母应不失时机地予以鼓励和表扬，使孩子坚信自己有能力。
有一个孩子，在学校时的功课差极了，老师说他的智力有问题。看上去，孩子的确有些沉默寡言。他可以一个人坐在屋前的花园里看着花草小虫很长时间。他的父亲教训他：“除了打猎、养狗、捉老鼠以外，你什么都不操心，将来会有辱你自己，也会有辱整个家庭的。”
他的姐姐也看不起这个学习成绩平平、行为怪异的兄弟。他在家庭中是一个不受欢迎的人。
但是他的母亲爱他，她想如果孩子没有那些乐趣，不知道他的生活还会有什么色彩。她对丈夫说：“你这样对他不公平，让他慢慢学会改变吧。”
丈夫说：“你这不是教育，你会毁了他的一生。”但她却固执己见，他是她的孩子，需要她的安慰和鼓励。
她支持孩子到花园中去，还让孩子的姐姐也去。母亲耍了一个小花招，她对孩子和他的姐姐说：“比一下吧，孩子，看谁从花瓣上先认出这是什么花?”孩子要比他的姐姐认得快，于是她就吻他一下。这对孩子来说，是多么令人兴奋的一件事，他回答出了姐姐无法回答的问题。他开始整天研究花园的植物、蝴蝶，甚至观察到了蝴蝶翅膀上的斑点的数量。
对于她的做法，她的丈夫觉得不可理喻。那些怜爱是无助无望的，除了暂时麻醉孩子之外，根本毫无益处。
但是，就是这个醉心于花草之中的孩子，多年后成为著名的生物学家，创立了著名的“进化论”。
他就是达尔文。
达尔文后来说，他后来能取得一些成就，首先要感谢母亲小时候对他的培育和鼓励。
二、让失败感远离你的孩子
教育专家调查发现，有相当一部分孩子缺乏自信心，有自卑感，认为自己在某些方面，甚至很多方面不如别的孩子，自我评价“很蠢，不能干，很差”等。一些孩子在集体活动中不敢主动地要求参加其他孩子的小组或集体游戏活动，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆表现自己；在交往中，有些孩子总是跟在能力较强的孩子后面，听从他人的安排，而不愿甚至从不担当领导者；面对困难挫折时，一些孩子常常害怕、退缩，惧怕尝试新事物、新活动，包括未玩过的玩具、游戏。在活动时总选择比较容易的项目，逃避有一定难度或挑战性的活动，等等。
这样的后果，很大程度上是由以下不良的教育造成的：
不少人信奉“失败乃成功之母”!有些父母不知疲惫地去发现孩子身上的缺点，并且不断地拉出来“敲打”孩子，以为只有把孩子的缺点说出来才能使孩子看到自己的差距，从而鞭策他不断努力。殊不知，这种方法偶尔为之也许有一定的作用，但过多的失败必然会挫伤孩子的积极性，甚至扭曲孩子的心灵。
有些孩子的学习积极性很差，往往是由于他们学习中经历了太多的失败和挫折。而当他们在学习上受挫时，往往又得不到必要的鼓励、指点，受到的却是老师的批评、谴责、奚落的白眼，有的甚至还受到父母的打骂。在老师和家长的眼里，他们就是笨孩子，永远也学不好。更为糟糕的是，孩子在内心容易产生一种习得性自弃行为，认为自己是一个无能者、失败者、无前途者，不是学习的材料。于是便自暴自弃，放弃了对学习的追求和热情。
正确的做法应该是努力提升孩子的自尊和自信。即使当孩子有错时，也应该针对错误行为就事论事，不应否定孩子的全部价值和各方面的成绩。因此，在日常生活中，家长在教育孩子时要特别注意以下细节：
?相信孩子并有意识地让孩子承担一些责任。
?善于发现孩子的独特之处，放手培养，帮助孩子学会竞争。
?鼓励教育孩子向困难挑战，让孩子享受战胜困难后的喜悦。
?正确评价孩子，标准适当，同时帮助孩子正确评价自己。
三、让孩子发挥自身优势
发挥自身优势亦是强者的一个显著特点。遗憾的是，不少父母总是把自己的意志强加于孩子，而不愿听取孩子的个人意见和自我评价。
在成功心理学看来，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。成功学家通过研究发现，人类有400多种优势。这些优势本身的数量并不重要，最重要的是家长应该知道自己孩子的优势是什么，之后要做的则是努力使孩子的生活、工作和事业发展都建立在他(她)的优势之上，这样孩子就容易成功了。
但在现实生活中怎样去比较准确地把握孩子的优势呢?
一个很简单的方法可以让你知道你孩子到底有哪些优势。比如，当你的孩子看到别人做某件事时，他(她)心里是否会有一种痒痒的召唤感??“我也想做这件事”；当孩子完成一件事时他(她)是否会有一种满足感或欣慰感；孩子在做某类事情时非常快，无师自通，这是一个重要信号。当他(她)做某类事情时，不是一步一步去做，而是行云流水般地一气呵成，这也是一个信号。
很多家长会发现自己的孩子在做许多事情时需要学习，需要不断地去修正和演练。而在做另外一些事情时，孩子却几乎是自发的，不用想就本能地去完成这些事情。这就是你孩子的优势。
当然，另外一种了解“你孩子的优势”的方式就是向专业公司寻求咨询和帮助。
如果孩子本来没有某种优势，却一再地坚持和不放弃，希望将他(她)的劣势变成优势，这样的可能性并不大，而且代价也是巨大的。
好好帮助孩子认清自己的优势和不足，如果是兔子就让他(她)去跑，是鸭子就让他(她)去游泳吧!
让孩子每一天都能按照自己的优势去发展。要知道，每一个孩子都是优秀的，优秀孩子不一定是数学天才，他可能擅长吹小号，也可能很会玩篮球。要知道，每一个人都有天生的优势，成功的家教就在于使孩子发现优势并发挥优势。
四、注意培养孩子的专注力
小强读小学五年级，脑子确实很聪明，可就是专注力不强，思想经常开小差，你说这他却想着那。对任何事情都是三分钟热度，好喜新厌旧。开家长会时，家长很诚恳地向班主任老师了解孩子的情况，老师说：“你这个孩子最大的问题就是不专心，上课四十五分钟，有多半时间心不在焉，所以成绩一直处于 中下游。比如，有次我在上数学课时，再三强调这是重点，请大家注意听，却发现他在玩小镜子。唉……”这位家长现在最担心的就是孩子学习不专心。
专注力对于孩子的学习是非常重要的，专注力不强，学习质量难以保证，而且对孩子今后的成长有很大的影响。
确实，专注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年，只有善于克制自己，把精力投入到学习中去，完成自己的职责，才有成功的希望。
因此，在家庭教育中要十分注意培养孩子的专注力。具体来说，父母可以这样对孩子进行专注力的训练。
1 视觉注意力训练。让孩子看一些照片或动物图片，并提出一些问题。比如给孩子看一照片，让他说说照片里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩，他们每个人都在干什么等。不过让孩子观察的东西要不断地变换，不然孩子就会感到没有兴趣了。
2 听觉注意力训练。给孩子讲故事，事先说好，故事讲完之后要提出问题让他回答。如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他，相信效果会更好，这就好比我们听老师讲课一样，如果先做好预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别留心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。
3 动作注意力训练。即通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如教他做一些体操动作、舞蹈动作或一些游戏动作，都能达到这种效果。
4 混合型注意力训练。实际上就是把眼睛看、耳朵听和动作结合起来，既训练了视觉和听觉，又训练了动作。这种训练难度大，可以边说边示范给孩子看，让孩子跟着做，比如说出一种行动，让孩子表演出来等。
孩子从小注意力强了，他的专注力也会同步得到增强。
五、鼓励孩子带着梦想上路
很难想象，人的一生如果没有了梦想会是什么样子。
美国篮球巨星乔丹在很小的时候就有了自己的篮球明星梦。一天，他把自己的梦想告诉母亲，母亲大加赞赏。为他有了自己的梦想向他祝贺，鼓励他向篮球明星学习，并且经常抽出时间和小乔丹一起欣赏报纸杂志上篮球队员们驰骋球场、飞身灌篮的矫健身影和飒爽英姿。同时，还建议乔丹把那些花花绿绿的图片剪下来，贴到房间的墙上去，以便与偶像们朝夕相伴。
同小乔丹一样，几乎每个孩子都有自己的梦想，梦想是孩子对自己未来的美好设计。孩子们在谈到自己的梦想时，往往会神采飞扬、激动万分，然而，在现实生活中，很多父母却常常对孩子的梦想不屑一顾，甚至大泼冷水。有一个小学三年级的男孩子曾对母亲说，长大了要去当舰长，而母亲却说：“瞧你那糟糕的成绩，打扫军舰都轮不到你的份儿!”孩子的梦想被母亲的讥讽伤害了。如果这位母亲能像乔丹的母亲那样认真对待孩子的那份梦想，孩子日后没准真会成为一位出色的舰长呢!
梦想对孩子来说，有着无穷的魅力，对孩子的成长具有巨大的牵引和激励作用。梦想能使孩子在学习、工作过程中创造不辍，并获得愉悦的情感体验。
面对孩子的梦想(哪怕有些不可思议)，父母都应给予肯定和鼓励。鼓励孩子追梦，孩子会产生强劲的内驱力，面对各种困难也会主动想办法去克服。
为了使孩子的梦想能成为现实，在孩子追梦的过程中，父母还应予以多方面的关注。比如，帮助孩子寻找梦想的偶像，和孩子讨论偶像的成长史、奋斗史、成就史，明确成功必须付出辛劳和汗水的道理，让偶像在孩子心里生根；给孩子的圆梦计划提供建议和支持；经常提醒孩子践诺，在孩子怀疑梦想时给孩子鼓励。
六、快乐的孩子更易成功
最近公布的一项研究结果表明，勤奋并非成功秘诀，快乐才是成功之道。心理学家们说，保持快乐心境的人们更乐于尝试新事物和挑战自我，更容易获得事业成功、建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。
研究结果表明，快乐是让人们产生幸福的关键因素。此外，快乐的情绪还能感染他人。如果一个团体的人普遍感到快乐，这个团体就更容易产生礼貌谦让、互相帮助的风气，快乐的情绪更容易帮助人们实现自己的愿望。
快乐不仅仅是个人的追求，拥有快乐的人也更容易成功。而快乐性格也是可以培养的，特别是在孩提时代。
天下做父母的都希望自己的孩子将来步入成功之道，那么就要注意从小培养孩子活泼可爱的快乐性格。
七、给孩子选择的自由
童年是一生中最快乐的时期。但有许多孩子却没有这种感觉，因为他们对一切事情都没有做主的份儿，比如穿什么衣服、留什么发式、什么时间可以玩耍、晚餐吃什么等都由大人决定。他们并不像成人认为的那样愉快。当然，父母在大多数事情上不能不做主，但有些事情不妨让孩子决定。例如让两三岁的孩子晚餐时选择他爱吃的黄瓜，而不是强迫他吃胡萝卜，或者让6岁的孩子选择他喜欢看的电视节目，让8岁的孩子自由地去结交朋友、玩耍等。即使是小小年纪，孩子也会知道选择能使自己开心。
八、 引导孩子与人和睦相处
与人关系融洽是快乐的一个重要条件。虽然父母不能支配孩子的社交活动，但可以通过向孩子表露亲热满意引导他们与人相处。如果孩子与他人和睦相处，他们首先要与父母关系亲密。
父母也可安排孩子常与别的孩子一起玩，参加小组旅游，或带孩子到游乐场与年龄相同的孩子玩，随时欢迎孩子的朋友到家里来。
九、教育孩子迅速恢复情绪
快乐的人与其他人一样也有情绪低落的时候，但他们能很快恢复。父母只要指出任何困难的情况都有一线转机，别灰心丧气，便能帮助孩子掌握使自己变得快乐的重要本领。
当改变态度无济于事时，父母应帮助孩子找到安慰自己的办法。每个人都有对付情绪不佳的办法。有些是有害的，像一次吃一整袋饼干，或与身边的人吵架。这样破坏自尊心的事并不能使他们获得安慰。父母应教孩子做些使他们恢复心情的活动，如听音乐、看书、骑车、与朋友交谈等。
